Iskola-előkészítő
Ősztől májusig tartó program
A 2026/27-es tanévben is indul iskola-előkészítő foglalkozásunk a Ficserkében.
Iskola-előkészítő foglalkozásainkon mozgással, játékos feladatokkal, sokféle eszközhasználattal és élményszerű tevékenységekkel támogatjuk a gyermekek fejlődését.
Célunk, hogy a képességek fokozatosan készséggé alakuljanak, és a gyerekek magabiztosan, örömmel és kiegyensúlyozottan léphessenek be az iskola kapuján.
Foglalkozásaink során fontosnak tartjuk, hogy a gyermekek játékos formában sajátítsák el az iskolakezdéshez szükséges alapkészségeket, miközben megőrzik természetes kíváncsiságukat, alkotókedvüket és belső motivációjukat.
A fejlesztés során a Waldorf-pedagógia és a Montessori-módszer szemlélete, eszköztára is kiemelt szerepet kap.
Jelentkezéseket a 2026 szeptemberében kezdődő előkészítőre az info@ficserke.hu címünkre várjuk.
A foglalkozás díja alkalmanként 5.500 Ft, ami a hó elején fizetendő a teljes hónapra. Bármilyen okból való hiányzás esetén alkalmanként 500 Ft jóváírás van a következő havidíjból.
Hajdani Ficserkéseknek 5.000 Ft / foglalkozás 🙂
B Szirtes Dóra vagyok, óvodapedagógus, Montessori pedagógus, a Vitamaxi iskola-előkészítő és az ÖsztönAnyu alapítója, valamint két iskolás kislány édesanyja, Waldorf szülő. 20 éve dolgozom pedagógusként gyerekekkel, és mindig is kiemelten foglalkoztatott az óvoda és iskola közötti átmenet – diplomamunkámat is ebből a témából írtam.
Hiszek abban, hogy minden gyermek a saját tempójában fejlődik, és a legfontosabb feladatunk az, hogy olyan támogató környezetet teremtsünk számára, ahol magabiztosan bontakoztathatja ki a képességeit. A Montessori szemléletet, a pozitív nevelés eszközeit és sokéves gyakorlati tapasztalatomat ötvözve szeretném segíteni a családokat, a gyermekeket abban, hogy az iskolakezdés örömteli és sikeres élmény legyen számukra.
Arra taníts, hogy önálló lehessek, hogy büszke legyek magamra! Hogy elgondolkozzam rajta, hogy képessé váljak rá, hogy eldönthessem, hogy véghezvigyem. Én magam! Mert ez az út vezet el a gyermeki lét végső céljához, a boldog felnőttséghez.
A Waldorf-szemléletből kiemelten fontos számunkra a ritmus, az utánzás, a mese, a mozgás, az alkotás és a természetes anyagok használata. A foglalkozásokon teret kapnak a kreatív, kézműves és mozgásos tevékenységek, amelyek segítik a gyermekek testi-lelki egyensúlyát, érzelmi biztonságát és képzeletének fejlődését, amely az írás- és olvasás elsajátításának egyik legfontosabb területe.
A Montessori-módszerből a gyermek önálló felfedezésére, az érzékszervi tapasztalatszerzésre, a gyakorlati életre nevelő feladatokra és a fokozatosság elvére építünk. A gyerekek változatos, kézzel fogható eszközökkel dolgoznak, amelyek támogatják a koncentrációt, a finommotorikát, a logikus gondolkodást, valamint az önálló problémamegoldást.
A foglalkozások egyik nagy előnye a kislétszámú, 8-10 fős csoport, amely lehetővé teszi a differenciált figyelmet és az egyéni tempóhoz igazodó fejlesztést. Így minden gyermek a saját érettségének, érdeklődésének és szükségleteinek megfelelő támogatást kap.
A foglalkozások hetente egyszer, 50 percben zajlanak, és egymásra épülnek, hogy a gyerekek fokozatosan, biztonságos keretek között, egyénileg megfelelő támogatás mellett fejlődhessenek.
A foglalkozások elején bementei mérést végzük Sindelar-módszerrel, majd a folyamat végén is, hogy lássuk, milyen fejlődési ívet jártak be a gyermekek. Ezt a szülőkkel átbeszéljük, a tanév során pedig folyamatosan kapcsolatban vagyunk, hogy midnig tudd, hogy halad gyermeked, mit tanul épp és Te, szülőként mivel támogathatod a folyamatot.
A teljes tanévre tervezett fő témáink
Holisztikus szemléletben, projekt rendszerrel dolgozunk, ami azt jelenti, hogy fő fókuszunk nem alkalmanként, hanem havonta változik, tehát minden, amit csinálunk az aktuális fő terület fejlesztését segíti, az alábbiak szerint.
- Ügyesedő – írás-előkészítés, kézerősítés, finommotorika, kitartás, türelem.
- Gondolkodó – matematika, logikus gondolkodás, feladattudat, feladatmegoldás.
- Mesélő – szövegértés, kommunikáció, beszédkészség, képzelőerő.
Minden terület háromszor ismétlődik a tanév során, egymásra épülve. Az időben előrehaladva egyre nehezebb és összetettebb módon fejlesztjük a területeket.
Mindezek mellett az egész tanév során fejlesztjük az alábbi területeket: önismeret, reziliencia, társas kapcsolatok, bizalom, időmenedzsment, önfegyelem, priorizálás, feladattervezés, csapatmunka, egyéni szükségletek támogatása, kudarctűrés, erzelmi inteligencia.
Ha szeretnéd, hogy gyermeked szeretetteljes, támogató környezetben, játékos és gyakorlatias eszközökkel készüljön fel az iskolai kihívásokra, jelentkezz az ősszel induló iskola-előkészítő csoportunkba elérhetőségeinken.
Gyertek, Titeket is várunk szeretettel!
Ha szeretnéd, hogy gyermekedet felkészítsük az iskolai kihívásokra, jelentkezz az ősszel induló iskola-előkészítő csoportunkba elérhetőségeinken. Gyertek, Titeket is várunk!
